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王老師

張應(yīng)春老師:如何推行橫向管理

張應(yīng)春老師:如何推行橫向管理

 
張應(yīng)春原創(chuàng)文章
橫向管理
什么是橫向管控?

其實(shí),橫向管控橫向制約在我們的生活當(dāng)中、工作當(dāng)中并不陌生。

比如,我們都知道企業(yè)財(cái)務(wù)部里面至少都有一個會計(jì)和出納。出納管錢,會計(jì)管賬,從管理的角度來看,這就是一個橫向制約。

再比如說,去銀行辦事,當(dāng)交易額達(dá)到一定額度后,除了柜臺的操作員,旁邊還會有專人蓋章,這其實(shí)也是種橫向制約。

再看看我們的社會管理,公、檢、法三家,也是橫向制約。
橫向管控、橫向制約的指導(dǎo)思想是什么呢?
橫向管理指導(dǎo)思想:三權(quán)分立
三權(quán)分立
即決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)!

我們倡導(dǎo)權(quán)力不能私有,責(zé)利不能公有。當(dāng)一件事情的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)都在一個人/部門/崗位上的時候,我們的管理一定會失控,一定會出問題。因?yàn)楫?dāng)權(quán)力集中在一起的時候,我們就要靠這個人的責(zé)任心、主觀能動性、心情去做事。然而,這些“責(zé)任心、心情……”我們管理者是很難去把控的。
企業(yè)有橫向部門,卻沒發(fā)揮橫向管理的作用
三權(quán)分立是橫向管控的基本指導(dǎo)思想。我們在企業(yè)里面也要看,在管理過程中,哪些事情我們這三個權(quán)力沒有分開?哪些事情我們的這三個權(quán)力完全分開而且又做到位了呢?

我們企業(yè)開辦那么多年,我們有很多的人才,也學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的管理辦法。橫向管控對我們來說,并不陌生。

大部分企業(yè)都設(shè)有PMC部、品質(zhì)部、技術(shù)部、工程部、品牌策劃部等等,從組織的設(shè)立來講,我們大部分企業(yè)都有按照橫向管控的指導(dǎo)思想來走。

比如,購買物料,物料購買的決策權(quán)在哪里?在于PMC的物控員;物料購買的執(zhí)行權(quán)在哪里?在于采購員手里;物料購買的監(jiān)督權(quán)在哪里?在于倉庫、財(cái)務(wù)、PC。

再如,企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品,決策權(quán)屬于計(jì)劃部;執(zhí)行權(quán)屬于生產(chǎn)部;監(jiān)督權(quán)屬于品質(zhì)部。

我們從理念上,都有將決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)進(jìn)行分立。那么,問題就來了,企業(yè)里面都有這些橫向部門,但企業(yè)里面沒有辦法讓各個部門在細(xì)節(jié)執(zhí)行的時候做到橫向管控。
我們的橫向管理部門為什么沒有發(fā)揮作用?
這是什么原因呢?這是很值得我們思索的問題。

作為企業(yè)的高層來講,在進(jìn)行組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的時候,都會去設(shè)立這些部門。人事部負(fù)責(zé)招人、品質(zhì)部把控品質(zhì)、PMC部負(fù)責(zé)任務(wù)細(xì)化作物料控制、技術(shù)部門處理工藝技術(shù)問題……

可為什么企業(yè)還是有那么多的問題呢?就是因?yàn)槲覀冊诩?xì)節(jié)的橫向動作開展的過程中沒有真正做到橫向的究責(zé)。

橫向管控就是賦予實(shí)實(shí)在在做事的人管理的權(quán)力,這里的權(quán)力不是行政管理,而是事情的管理。比如,生產(chǎn)部的領(lǐng)料員去倉庫領(lǐng)料,物料的多少?是不是按單發(fā)的?我們的倉庫主管清楚嗎?他不清楚,最清楚這個情況的是倉管員、生產(chǎn)部的領(lǐng)料員,因?yàn)樗麄冊诎l(fā)料、領(lǐng)料的時候有個交接的過程。這個過程其實(shí)就是我們橫向管控的點(diǎn)。

但是,常規(guī)來講,生產(chǎn)部的領(lǐng)料員是沒有權(quán)力管倉庫的發(fā)料員,同樣,倉庫的發(fā)料員也沒有權(quán)力去管車間的領(lǐng)料員。

橫向管控就是強(qiáng)調(diào)在領(lǐng)料、發(fā)料的過程當(dāng)中,如果數(shù)量不對、沒有按單發(fā)料等問題,領(lǐng)料員是可以對倉管員進(jìn)行問責(zé)。問責(zé)就是賦予了平行部門之間予管理的權(quán)限。

橫向管控沒有做到位的原因,歸根結(jié)底是因?yàn)闆]有進(jìn)行橫向問責(zé),或者說沒有進(jìn)行細(xì)節(jié)的橫向管控,橫向問責(zé)是橫向管控的核心!
橫向問責(zé)是由員工與員工、上下工序、平行部門之間對違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行檢查和制約的管理方法;通過實(shí)時問責(zé)讓每一個員工都能自動自發(fā)的對流程進(jìn)行維護(hù),解決管理者監(jiān)管不到位的問題;讓員工逐漸養(yǎng)成按制度流程,按規(guī)定做事的習(xí)慣。
如何推行橫向問責(zé)?推行橫向問責(zé)有哪些步驟?
1
流程文件的梳理
橫向問責(zé)一般在管理變革做到3-4個月的時候才推行,因?yàn)闄M向管控的推行一定要有前期流程梳理的動作、流程卡的建立、標(biāo)準(zhǔn)的制定、員工通過稽查養(yǎng)成基本的習(xí)慣作為基礎(chǔ)。

有些企業(yè)家要求我們朗歐企業(yè)管理咨詢老師剛進(jìn)駐企業(yè)就推行橫向問責(zé),說實(shí)話,這個時候推,到最后也是空的。

通過前期的梳理后,形成了基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)流程、規(guī)定、動作。我們就要將前面幾個月來以及過往的基礎(chǔ)流程文件進(jìn)行匯總,(我們做的文件前期都是試運(yùn)行)趁著推行橫向問責(zé)的機(jī)會,我們進(jìn)行文件的升級,升級為正式版本,有變化的甚至要進(jìn)行再次的修訂。
2
流程文件的宣貫和考試
管理變革推行三個多月以后,很多前期推行的動作流程卡和流程文件很容易被管理人員所遺忘,包括稽查部有時都會“麻木”??檢查沒有重點(diǎn),如果有新增加的稽查員更加不了解流程情況。

我們把通過第一步整理的流程文件,及到管理崗位的流程文件和流程卡,要由流程文件和流程卡的主導(dǎo)人組織相對應(yīng)的執(zhí)行部門來進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)完成后還要進(jìn)行考試。

這是我們企業(yè)經(jīng)常忽視的問題,要么派人到外面聽課,要么去學(xué)習(xí)其他所謂的流行的管理模式,這些要,但是企業(yè)內(nèi)部自動“生長”出來的流程文件才是企業(yè)真正需要的。
宣貫和考試有兩層意思
第一層,管理崗位的流程文件和流程卡,主導(dǎo)人要組織大家進(jìn)行培訓(xùn)、考試、評比。

第二層,涉及到員工層面的流程文件和流程卡,要由一線管理人員每天早上開早會的時候跟大家一起學(xué)習(xí)和朗讀。

這個我們在有些企業(yè)已經(jīng)做過,效果非常好。當(dāng)全廠成百上千人在學(xué)習(xí)每個崗位的操作動作的時候,整個企業(yè)的氛圍、員工的精神面貌都會發(fā)生非常大的改變。當(dāng)然,也可以讓員工來領(lǐng)讀,都可以,都只是形式上的,真正的指導(dǎo)思想,是要大家把流程文件進(jìn)行宣貫和考試。
3
橫向問責(zé)標(biāo)準(zhǔn)的建立
和稽查的標(biāo)準(zhǔn)制定一樣,橫向問責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)也要非常的清楚。通過前期流程文件的梳理,對流程文件的培訓(xùn),我們應(yīng)該將各個部門梳理出來的流程文件、流程卡中的涉及到的橫向問責(zé)部分的動作摘錄出來,匯總形成各個部門橫向問責(zé)一覽表。

我們企業(yè)的各個部門都要把和其他部門發(fā)生橫向關(guān)系的流程點(diǎn)梳理出來,形成各部門的橫向問責(zé)一覽表,這是我們推行橫向問責(zé)的核心。

橫向問責(zé)一覽表必須包含的內(nèi)容:
 
A:要有明確的橫向問責(zé)部門和開單人;
 
B:要有明確的責(zé)任部門和責(zé)任人;
 
C:要有明確的橫向動作標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任標(biāo)準(zhǔn);
 
D:要有第三方確認(rèn)(稽查確認(rèn));

E:要有明確的橫向問責(zé)來源(哪個流程卡,哪份流程文件);

F:如果流程,流程卡里還沒有涉及到的標(biāo)準(zhǔn)可由兩個橫向部門協(xié)商制定橫向問責(zé)新標(biāo)準(zhǔn),這樣的標(biāo)準(zhǔn)為新標(biāo)準(zhǔn),沒有流程、控制卡來源;

G:此份橫向問責(zé)一覽表做出來以后要開會同大家確認(rèn)會簽。

橫向問責(zé)是橫向管控的核心,橫向問責(zé)一覽表是整個橫向問責(zé)推行的核心 ,一定要注意此份一覽表的制定過程及詳細(xì)程度。

橫向問責(zé)一覽表做出來后,是不是隨便推呢?請接著看第四點(diǎn)。
4
橫向問責(zé)流程的建立
橫向問責(zé)的流程是怎么樣的呢?舉個例子,影響本工序的異常點(diǎn)發(fā)生??>現(xiàn)場事實(shí)確認(rèn)??>開立問責(zé)單??>責(zé)任人確認(rèn)??>責(zé)任處理??>轉(zhuǎn)交巡查 ??>巡查開單獎勵??>巡查獎罰公布

橫向問責(zé)流程出來后,還要制定橫向問責(zé)推行方案,建立橫向問責(zé)的推行組織,為橫向問責(zé)的推行造勢。
5
橫向問責(zé)推行
1.培訓(xùn):
 
A:組織管理人員再次進(jìn)行橫向問責(zé)的培訓(xùn);
 B:并組織大家進(jìn)行考試;

2.組織召開橫向問責(zé)的啟動大會,管理人員和員工參加,進(jìn)行宣導(dǎo),并且針對橫向問責(zé)活動征集橫向問責(zé)標(biāo)語,制作成KT版掛到車間;

3.每天,每周進(jìn)行橫向問責(zé)的評比和PK,表揚(yáng)橫向開單第一人。

這些具體的動作不是我講的重點(diǎn),這些朗歐企管的老師會在企業(yè)里面帶著大家做,我們主要是得明白其中的指導(dǎo)思想。
在橫向問責(zé)推行過程中會常遇見哪些問題呢?
1
礙于面子,不愿意開單
有兩個對策:

1、可以讓各管理人員在管理變革周例會上或橫向問責(zé)總結(jié)會上當(dāng)著老板和高層的面進(jìn)行開單任務(wù)承諾;(承諾這個星期或者今天開多少單。)也許我這講這條的時候經(jīng)不起學(xué)術(shù)性的推敲,曾經(jīng)我講這個的時候,就有個副總就跟我說,“這樣不利于我們團(tuán)隊(duì)建設(shè),萬一沒有發(fā)現(xiàn)他的問題怎么辦?”。

但是,事實(shí)上,我們企業(yè)的員工存不存在問題呢?毫無疑問的。當(dāng)然,我們橫向問責(zé)的任務(wù)也不是憑空想象出來的,我們會根據(jù)各部門各崗
通過什么方式了解朗歐: