2015年6月11日，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系組織召開了“第三屆專業(yè)指導(dǎo)委員會會議”，朗歐企管張應(yīng)春老師以專業(yè)委員的身份出席了本次會議。

第三屆專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員合影

    本屆專業(yè)委員會的主題是“工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)、工商企業(yè)管理專業(yè)中高職銜接（3+2）人才培養(yǎng)”，農(nóng)工商學(xué)院黃院長指出，高等教育特別是高職教育已經(jīng)進入深水區(qū)，應(yīng)當完成軟科學(xué)到硬技術(shù)型的轉(zhuǎn)變。

管理系張主任提出“校企合作共育人才”的方針，并提出“針對校企合作訂單班，管理專業(yè)該如何設(shè)計” 的問題。

朗歐企管張應(yīng)春老師為此也提出了寶貴意見，張老師指出我們學(xué)校的老師和學(xué)生都應(yīng)該對職業(yè)進行認知，即我們所學(xué)的專業(yè)在企業(yè)里面到底是干什么的？作為學(xué)生和老師都要去思考這個問題，不要以概念對概念。張應(yīng)春老師還指出，“校企合作訂單班”可以組建，但是我們要利用很多企業(yè)組建一個訂單班，而非僅僅針對一個企業(yè)去組建。張應(yīng)春老師最后還強調(diào)，我們高職院校的培養(yǎng)重點是??不帶“文”字的“員字輩”，如在企業(yè)里面的計劃員、物控員、倉管員……

工商管理教學(xué)課程設(shè)置研討

在相互探討中，校企達成人才培養(yǎng)要深化工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)與崗位對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。

廣東農(nóng)工商學(xué)院院長給張應(yīng)春老師頒發(fā)“農(nóng)工商學(xué)院管理系專業(yè)指導(dǎo)委員會委員”證書